大学里的体育特长生,和别人有什么不一样

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文字|李伟

讲师|张惠宇

高度的信息重叠被转发给吴新宇(以下简称新余),她收到了她的答复:“嗯,在学生眼中,我们就是这样,我们通常可以感受到它。事实上,只有你会想要问及关心我(我们的体育学生)的想法。“

一个新的开始

在高中时,新余的长跑得分是球队中最好的之一。由于优异的成绩和良好的身体素质,教练已经为她在去年设定了目标。 “当时,他(教练)只为我设定了两个目标,北京大学和清华大学等其他学校都没有想过。测量北大,清华是另类,测量清华,北京大学是另类。”

在高中二年级的前两个学期的整年里,教练带她去了。新宇是每天的目标型训练。本周是一个练习周期,质量培训和特殊培训在下午和下午交替进行。今年第三年的培训非常艰苦,非常艰苦。因为我不得不参加大学考试,除培训外的一切都暂时搁置一边。每天,我都专注于重复训练。当一个周期(三周是一个周期)时,训练结束。如果你没有看到你的进步,那么压力就会很大。

在北京大学高考试结束和单枪数量结束之前,新宇每天都能够结束这种单调,重复和艰苦的训练。

她非常清楚地记得,在测试后的一周内,身体非常疲惫,就像被拉得太多的橡皮绳一样,失去了紧张感。这种疲惫的感觉落到了骨头里。 “当我知道自己通过考试并获得单手(句子)配额时,最深刻的体验和感受终于能够暂时放慢速度,改变训练计划,并且休息得很好。”传球后的第一感觉这个测试,就像一个瞬间被刺破的气球,释放出前一次训练中积累的沉重情感和感受。

在体检结束后的下半学期,训练计划恢复到正常的日常训练模式。对于体育专业的学生来说,最令人放心的是,在体检结束后,我得到了满意的答复。在剩下的半个学期和即将到来的暑假,这绝对是近年来最轻松愉快的一天。

后来,在北京大学,新余选择了新闻与传播学院,因为北京大学的教练告诉她,新校区的气氛和老师都非常好。专业知识的研究与其他学科及其跨学科范围有关。该区域更宽广,因此这里的选择将更加自由和多样化。

在学校的第一周,体育团队的定位和各种活动给新宇带来了最直观的感受:大学的环境轻松自由,有更多的时间和空间来调整自己。

新出现的矛盾

北京大学,校园的每个角落都实施了免费的学习氛围和管理模式。在北京大学,没有体育专业的管理系统,如特殊体育专业,体育学生宿舍,统一上课时间和培训时间。北大的轻松自由的校园环境为体育专业提供了更多的空间,同时也赋予他们一定的专业和责任。他在教室里成为一名普通学生是特别的。他是训练场的运动员。作为一项双职工作,在负责自我认同转换的同时,也负责过渡的责任。

无法集中精力是新宇在北京大学园区中最大的矛盾。

在北京大学,你需要在这里平衡一切。在高中,你只需要专注于培训,因为培训是你大学入学考试的唯一硬指标。至于学校的其他事情,教练会帮助你“挖掘”。大学所需要的更多是平衡,因为在北京大学,学习和培训是两个同样重要的事情。平衡两者之间的关系是控制自己生活的关键。但是,生活环境的突然变化和学习方式给新余带来了许多“不相容”。 “当我第一次上学时,我对所有新事物都非常好奇。渐渐地,我后来发现你想真正整合。这里的生活太难了。“

培养和学习两党之间的矛盾。

学习和培训之间的冲突在于能量和时间的分配。与学习相比,它更侧重于培训,需要更多时间。事实上,两者之间矛盾的问题是不可能专心学习。 “事实上,从中学和高中开始,这种思维都是以运动训练为基础的。一直到学校就是依靠运动。整个人都很自然地思考。重心和注意力都集中在“新宇一直在努力学习,她意识到自己无法专注于学习。这种有意识的意识,从新宇体育特殊学生的身份来看,她的意识实际上打破了内在的障碍,让自己看到训练之外的东西。

在过去的两年里,她被包裹的意识已经慢慢被打开了。她想要走向更广阔的世界。这种心态有助于她发现她内心世界中没有被光照射的地方。 “但人们很难跳出他们的舒适区。体育专业受到大环境中主要思想和行为的影响,最重要的是来自教练。“体育专业学生自然进入学校后,必须努力通过体育成就回馈学校,但体育贡献与大学教育之间的平衡被打破了。体育教育的重要性在于追求体育成就和荣誉。

“大学实际上比高中更累。特别是在大一的那一年,学院在第一学期赢得了冠军。后来,当它准备暑假时,它确实非常努力。后来,这位大三学生受伤并接近提高。经过一年多的伤病,这段时间的伤病和恢复给了我一个很大的打击。那时候,除了训练自己之外,我还想做什么?“这种伤害是学习和训练的意义和本质。关键是。她跳出舒适区的方式是意外受伤。她短暂地失去了体育给她带来的荣誉和待遇。这次事故让她看到绳子绑在她身上,让她明白了学习的意义。学习和训练的目的实际上是相同的,要理解它们背后的意义,不断探索,吸收和理解,使自己更全面,更完整,更好。

她告诉我,事实上,她周围的大多数体育学生都会从运动员的角度来看待和认识自己。生活方式,习惯和规律也符合运动员的标准。运动员必须自问,饮食和工作和休息的法则是训练的基本保证。但是,这不能限制我们扩展思维和愿景的能力。如果教练可以引导孩子们将他们的视野范围扩大到整个校园,那么大学生活将变得更加丰富并面向训练场。顶部的挫折不会让你走极端。因为视觉的发展是走向更多可能性的前提,它也刺激了某种理解和意识。

“我周围的学生实际上是我拓宽视野,向他们学习的最好方式。他们太好了,他们非常善于做事。起初我找不到我和他们之间差距的原因。我试着赶上一阵子。在整合它们的过程中,我找到了这个理由。“新宇经历了从伤后自我意识的觉醒到改变自己的过程。

广告专业的大多数课程都会有一个团队来完成作业的评估。这种学习形式为新余提供了一个很好的机会。她可以与学生交流,在思想互动的过程中相互完成。增长需求。她非常热衷于参加课程组的讨论。在讨论之前,她将审查与该小组主题相关的许多文件和材料。如果她在讨论中没有说一句话,她就会被慢慢遗忘。 “在12岁的时候,小组讨论并不是很大胆,因为所说的话被别人拒绝了,我不知道有多少人这么说。但后来,我慢慢意识到这一点。是这样的。这是他们多年积累的学习。这种思维方式和能力不是天生的,而是积累的结果。“

自我与他人认知的矛盾。

新宇非常清楚她与普通学生的学习效果不同。学习风格和学习时间不是横向的,因为当天几乎三分之一的工作时间需要用于培训。在,甚至更多的时间。虽然我自己的学习风格和能力会对学习效果产生一定的负面影响,最终会导致小组讨论知识极为有限,但新宇试图通过小组讨论来获得学生的认可,并建立思想。自。顺便说一下,她建立了理解自我的过程,虽然漫漫长路,道路是弯曲的,但至少它已经跳出了原来固定的理解和思考。但是让她感到困惑的矛盾是,其他学生对自己的看法和基于认知的反馈与她心中的建构不一致,因为学生对她的印象或看法可能是第一次接触。那个时候,语气已经修好了。

“这种矛盾非常痛苦,因为这种矛盾似乎只会出现在像我这样的人身上。我觉得其他学生在相处时也不会有这种微妙和尴尬的感觉。”新宇最直接的感受是对个别同学或老师偏见的深刻印象。他们对体育专业持坚持态度。我觉得体育专业学生不能,体育专业学生是思想简单,肢体发达的人。不可否认的是,学校里会有一些混合运动日的体育专业,但具体和个人应该采用不同的态度相处。它不是太宽容和不耐烦。无论是积极还是消极的态度或观点,都将成为新宇自身工程的一块砖头。准确,偏见,好,坏,她接受所有的照片,因为他们需要这些意见。它可以引起她内部的内部碰撞,刺激她充分了解自己,并建立一个更坚定的自我。到目前为止,这个过程仍在继续,不同之处在于,给她冲撞瓦的人取代了社会中的另一个人。

总的来说,新宇对学校环境中的氛围持消极态度。到目前为止,她还没有融入普通学生和每个人的圈子,但她对学习态度有了很好的理解,也建立了模糊性。自我的感知。这一点,与其他隐藏在破旧城堡中的人不同,她从不会因为出色的运动表现而自满,而且她从未对这些荣誉和成就感到短暂的满足。她愿意跳出这个舒适的圈子来照亮和探索你心中尚未到达的地方。

大学四年来,她一直在努力,渴望找到一种与自己和解的方法,解决一切矛盾,让我的心更加光明。

强迫选择

道路,规划下一步去哪里。这种选择太难了,因为体育运动,直到最后一刻才会战斗,你永远不会知道结果是什么。

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新余就是一个典型的例子。经过四年的培训和比赛,她有足够的资格参与研究。

“参与研究是因为我觉得有可能,我对自己的努力和能力有一定的期望。事实上,结果公告的心态仍然被打破。因为不停的必须开始准备和思考下一轮的计划。在整个学校的研发过程中,新宇可以看到在朋友圈,宿舍,食堂,甚至是宿舍的洗手间里,无处不在的人们。压抑的时期。我认为在一天结束后我可以松一口气,但接下来的几天让她感到更加沮丧和不舒服。

宝岩在十月底结束了。用她自己的话说,她需要“被迫”重新开始新的生活。对于体育专业学生来说,不保持研究的最直接影响是生活经历了颠倒的变化,现在是时候面对毕业了。 “在你每天训练之前,训练的目标是参加比赛。如果你得到了比赛的结果,你就可以参加比赛。感觉非常充实,你每天都会觉得很实用。”对于新宇来说,这是“清晰明确的”。目标突然失去了,在我有时间理清我突然失去的“特殊”感觉之前,我立即进入了另一轮新的“新生活”。五大,她可以自由分配时间,无需每周一到周六去训练,时间是空的。事实上,放松的时间带来了巨大的紧迫感。

紧迫感来自先前的生活方式和系统。 “我们与普通学生不同。在第三年中,普通学生将提前计划学习,出国或找工作,因为他们是”免费“的,并没有具体的制度和要求来约束他们。我们可以我们必须训练,我们必须训练。只有你在第五年,你能否知道你自己的计划。没有研究,你可以“被动地”离开这个系统。这是非常被动的,一直是被动的。“北京大学考入体育专业,学校为体育专业学生提供的系统和环境缺乏兼容性和协作性。管理体制和体育专业学生管理部门是一个与大环境分离的单一操作系统。体育本身也是一种教育。它是连接人类美德,智慧,身体,美和劳动的纽带,是建立健康身心的基础。重新,体育专业本身是有价值的,而不是体育成就或其他。学校倡导的基于人文主义的“兼容性和思想自由”的文化思想,应该关注那些被遗忘在角落里的“体育专业学生”。我们更多的是关于改革机构和管理的愿望。

研究完成后,新余给了自己两个星期的时间让自己变得颓废而空虚。在此期间,他与教练交谈。教练给出的建议是去实习,找到他喜欢和感兴趣的东西。柯新宇不知道她感兴趣的是什么。大学四年的精力和注意力已经投入到培训中,在第三集之后,经过艰苦的学习,怎么会有时间和空间去思考找到他们感兴趣的东西?这是她最大的困惑,我不知道从哪里开始。

目前,新宇已在Youken国际篮球俱乐部找到实习生作为健身助理教练。每天的主要工作是协助主教练完成培训计划,并参加下周的教练工作计划。她首先在体育领域找到了一份工作,并且非常擅长。她希望通过这种工作循环来调整和适应,以便她能够快速有效地投资于当前的生活状态。她觉得,不要沉溺于损失和痛苦中,最好爬出去看看它,放下他的情绪。在这个过程中,他可能会在这个过程中突然,无意识地理解,然后在这样的瞬间。我可以默默地减速。新宇现在有很多可控的时间。另一个好处是他每周末都可以和妈妈一起回家。 “之前的训练太忙了。我不能每个月回家一次。妈妈独自在家。这也很可怜。现在我有时间每周回到她身边。”

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近年来,大学的生活中出现了太多不相容的情况。在一天结束时,新宇还没能完全消除这些不兼容性。体育专业学生和学生的双重身份使她的长期生活伴随着矛盾。至少在这些激烈的碰撞中,裂缝发现了一些自我的碎片,一点点自我意识,走向未来的道路漫长,这将永远是我自己与自己的斗争。“

对于新宇而言,五巨头是一个有充足时间的学期,但它比以前任何一学期都要难得多。祝她好运。